Enmanuel Mongalo Y Rubio un cultivador de mentes

En honor al héroe nacional Enmanuel Mongalo y Rubio en el día del maestro nicaragüense Maestro, dícese de una persona que enseña o forma, especialmente aquella de la que se reciben enseñanzas muy valiosas. Nicaragua tiene muchos hijos que la amen, héroes valiosos en todos los sentidos, ciudadanos con patriotismo arraigado, e ideal de soberanía bien puesta como sombrero y guía que apunta hacia un sol de victoria, la victoria de ver a nuestro pueblo libre, así lo demostró en aquella primera batalla de Rivas el 29 de junio de 1855 contra los democráticos de Castellón y los filibusteros de William Walker en la Guerra Civil en la que se enfrentó a los bandos legitimista y democrático, un hito en las historia Enmanuel Mongalo y Rubio.  Nacido en cuna honesta y bien acreditada entre los miembros de la sociedad rivense, siempre demostró tener hambre de conocimiento, espíritu delicado y soñador, crece Mongalo y su deseo de educarse en una labor civilizadora de hombres como es el magisterio. Su sueño era poder educar a niños y niñas de todas las comunidades, porque entonces existía un sistema de aprendizaje limitado en nuestro país, ya que la virtud y el derecho de crecer en conocimiento no era una prioridad para quien gobernaba. Por ese entonces, el Istmo de Rivas estaba animado por el ir y venir de norteamericanos y europeos que de las costas del Atlántico se trasladaban a California y Mongalo se sintió también atraído y se marchó a San Francisco. Y fue en medio de su noble misión educadora, que se sorprende al ver desembarcar a contingente de filibusteros en la bahía de San Juan del sur que amenazaban con su presencia a Rivas y ante su llegada súbita da la voz de alarma y alerta por que el los conocía, sabía que eran violentos mineros, ágiles jinetes, expertos rifleros y grandes bebedores. Este escenario despertó un sentimiento que fue el causante que Mongalo presentara una voluntad firme de resistir hasta la muerte antes de pasar al dominio de tan despiadados conquistadores. Y así que con actitud preponderante, el joven maestro de escuela logra que los hombres de todas las condiciones sociales se presenten voluntarios a empuñar las armas con decisión inquebrantable. Los invasores salieron  de San Juan del Sur y avanzan. Los filibusteros se apoderan de la casa de Don Máximo Espinoza, que se convierte en verdadera fortaleza, donde se parapetan y comienzan a disparar con mortíferos efectos. Urge una decisión pronta y enérgica para evitar la carnicería que hacen desde la improvisada fortaleza. Los jefes de las tropas nicaragüenses deciden incendiar el edificio, arriesgadísima tarea que sólo puede ser llevada a cabo por voluntarios heroicos.  El momento es angustioso, impresionante y grave. Entonces Enmanuel Mongalo se presenta. El soñador, el joven soñador, el joven maestro de escuela desafiará al destino. Marchó paso a paso, erguido, firme, con la tranquilidad de un espíritu recto, corrió con una tea encendida hacia la casona de don Máximo Espinosa, donde estaban resguardados los filibusteros. Después de la derrota filibustera, a causa del incendio que provocó con su acción heroica, rehusó recibir la recompensa monetaria que el jefe legitimista había ofrecido. Y allí la lumbre se convirtió en llamaradas que se enroscaron en el hoy histórico Mesón y lo hacían quejarse. El Fuego escribía con caracteres infernales en el techo que cobijaba a los bucaneros y les decía con lengua enfurecida y les gritaba con voz de patriotismo que Nicaragua no teme, mientras tenga a sus hijos que la defiendan. Las llamas eran serpientes dantescas que causaron extraños delirios, visiones de horror a los que juzgaron muy fácil apoderarse de hombres para quiénes a pesar de su juventud, no representaba mucha la existencia al oír el grito de la Patria amenazada. Vivieron sus compañeros momentos de angustia y de incertidumbre, pensando que allí se detuviera para siempre aquel corazón que cantaba en medio del desastre y reía en medio de los gritos desesperados de los usurpadores y les mostraba, como escudo para la Patria, la rosa viva de su corazón. Los filibusteros con grandes pérdidas, abandonaron todo; el miedo se apodera de ellos y huyendo a través de las calles, plana de heridos y muertos, se retiran desordenadamente de Rivas.  Se había ganado la primera batalla a los invasores. Era el 29 de junio de 1855. Murió el 01 de febrero de 1872 y sus restos reposaron durante muchos años en la Iglesia La Merced de Granada, habiendo sido exhumados y trasladados simbólicamente a la ciudad de Rivas el 29 de junio de 1970, porque la tumba contenía únicamente sus cenizas las cuales fueron colocadas al pie de un monumento erigido en su memoria, en la calle Mongalo. Celebremos juntos el día del maestro nicaragüense recordando la historia en el 168 aniversario de la gesta heroica del cultivador de mentes Enmanuel Mongalo y Rubio.

Capital de la Revolución; León, pionera de la Liberación

Santiago de los Caballeros de León, la ciudad Revolucionaria, envuelta en su historia de su resistencia y lucha por la liberación, se pueden ver en sus museos, calles y murales recreados en distintos sitios de esta localidad, el abuso, las masacres y asesinatos que sufrieron a manos de la guardia somocista pagada por el yanqui invasor. Como un asunto certero y absoluto para liberar a Nicaragua de la miseria, el abuso y la tiranía, así como punto exacto, eliminar al enemigo de nuestras soberanas tierras, por años se estableció la preparación para poner fin a la dinastía de la familia Somoza, establecida en el país. El Frente Sandinista de Liberación Nacional, absolutamente convencida en la idea de “Patria Libre o Morir”, se alistó para liberar varias punto a nivel nacional que se encontraban secuestrados por la Guardia Somocista; grupos de guerrilleros dispuestos a dar su vida por liberar la de otros, empezaron a prepararse estratégicamente para lograr la contundente victoria. Te puede interesar; Noticias UNAN-León da por aperturado Curso de Atención Prehospitalaria en Emergencias y Desastres Posted on25 de mayo de 202425 de mayo de 2024 0 En este sentido, León fue pionera de la liberación, el 20 de junio de 1979, hace 44 años decidieron tomar el comando “La 21”, misma que servía para torturar y asesinar a compañeras y compañeros que formaran parte de las causas Sandinista. La victoria había sido trabajada con detallismo, uno de ellos es la comunicación, garantizando la coordinación de las distintas columnas guerrilleras, además de la incorporación masiva de todo el pueblo. Jóvenes veinteañeros, sumaron esfuerzos para lograr la toma de esta cárcel, el objetivo era poder eliminar al enemigo, solamente quedaba pendiente el Fortín de Acosasco, que lograron tomarlo el 7 de Julio de 1979, a pocos días del Triunfo de la Revolución Popular Sandinista. La victoria se dividía en escenarios de edificios caídos, tanquetas que asediaban a quien pretendía atacar los cuarteles, edificios saturados de balas y bombas en sus paredes, gente masacrada, sobre todo, los rostros de las personas que aún con todo el dolor, se sumaban para lograr la expulsión de la guardia somocista. La historia está concebida por muchos guerrilleros que llegaron hasta aquí para prepararse profesionalmente y que, caracterizados por el amor al obrero, al pobre y campesino, cambiaron sus cuadernos por gritos de defensa y armas para liberar a Nicaragua. Debido a estos hechos, se reconoce a León, como la primera Ciudad liberada a nivel nacional, mismos acontecimientos que le han permitido nombrarse como “León, capital de la Revolución”, como dato importante, que es meritorio conocer es que en el histórico Paraninfo de esta Bicentenaria UNAN-León, se juramentó e instauró el 18 de julio de 1979 la junta de Reconstrucción y Unidad Nacional. Miles de jóvenes reconocen el trabajo de mujeres y hombres que lucharon para que hoy pudiéramos vivir en plena libertad, acompañados por la bienandanza del Gobierno Sandinista que dirige el Comandante Daniel Ortega y la Compañera Rosario Murillo, que se preocupan por el más necesitado, con sus múltiples programas que restituye los derechos a niños, jóvenes y adultos, desde la educación inicial como la educación universitaria tanto en el Campo como en la ciudad. Después de 4 décadas, el FSLN sigue construyendo la Paz y defendiendo la Soberanía, luchando junto al pueblo por salir de la pobreza en la que los gobiernos neoliberales dejaron al país. Brindando a la población salud integral y gratuita, programas socioeconómicos y formación técnica.

Tercera Feria de Proyectos de Investigación, Inovación y Emprendimiento

III Feria de Proyectos de Investigación

Con en el objetivo de reunir a Estudiantes, Administrativos y Docente, para compartir ideas innovadoras de proyectos de investigación, la Vicerrectoría de Innovación, Investigación y Emprendimientos de la Bicentenaria UNAN-León, realizó la III Feria de proyectos en el recinto Fernando Gordillo. El Doctor Flavio Escorcia, Secretario General de la UNAN-León, mencionó que estos espacios nos permiten desarrollar la creatividad de la comunidad universitaria y que siguen trabajando para mantener la calidad de la educación. “Los retos que tenemos como universidad es seguir desarrollando precisamente la creatividad, la innovación, el emprendimiento y sobre todo que los proyectos de investigación puedan tener un impacto Social”, dijo Escorcia. Del mismo modo, recalcó que este proceso es gracias al 6% constitucional que brinda nuestro Gobierno de Reconciliación y Unidad Nacional que dirige el Comandante Daniel y que la Universidad está enfocada en que estos proyectos tengan un impacto en la sociedad, traducidos en la solución de problemas sociales. La Universidad sigue comprometida con la calidad educativa, así como el estudio de la ciencia y el desarrollo de la investigación, la Innovación y el emprendimiento que permite a la comunidad universitaria formar parte de los avances de esta casa de estudios.

Lucha contra el trabajo infantil

El día mundial de lucha contra el trabajo infantil, se conmemora cada 12 de junio y tiene como objetivo principal la búsqueda de la justicia social y el no trabajo infantil; cada día son mas 160 millones de niños que trabajan en las calles para ganarse la vida y llevar el pan de cada día a sus familias. El trabajo infantil, es posiblemente uno de los problemas más visibles alrededor del mundo, está originada esencialmente por causas como la pobreza, y la exclusión, en muchos países afecta también la privatización en la educación, la salud, etc.  Entre las formas de trabajo que más destacan está, la esclavitud, trata de personas, servidumbre por deudas y otras formas de trabajo forzoso, reclutamiento forzoso de niños para utilizarlos en conflictos armados, prostitución, pornografía, y otras actividades ilícitas. Otra de las causas que intervienen en este desarrollo indebido del trabajo infantil, es el embarazo a temprana edad, niñas trayendo al mundo más niños en situaciones precarias y empobrecida. Esto te puede interesar; Noticias Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades realiza jornada de limpieza y reforestación Posted on9 de junio de 2023 En el sur de Europa un alto número de menores es empleado para actividades remuneradas, en particular actividades por temporadas (según estación, NT), trabajos de calle, pequeñas actividades comerciales o en trabajo de casa. Se ha dado su aumento en el Este de Europa, y en Europa Central, en particular después de la transición de la economía planificada por el comercio libre.  En EEUU el número de menores entre los 12 y 17 años empleados en varias actividades laborales es de 5 millones. A estos se suman los menores de 12 años empleados en distintas actividades, trabajos urbanos de venta de ropa, en el comercio ambulante, y en particular como trabajadores por temporada. Entre 2003 y 2016, 452 niños murieron en este país a causa de accidentes laborales, y entre ellos 237 niños fallecieron en accidentes agrícolas. En Nicaragua hay un compromiso por parte del Gobierno de Reconciliación y Unidad Nacional, que dirige el Comandante Daniel Ortega y la Compañera Rosario Murillo de ayudar a los niños en situación de calle, velando por la restitución de sus derechos y protección de los mismos. En este mismo sentido, también se suman esfuerzos en la lucha Contra la Pobreza y el Desarrollo Humano, entre sus lineamientos está la igualdad de género, para que todas y todos, incluyendo al más pequeño sea acreedor de una educación digna, brindándole a los niños protección y alimentación; además de brindar a sus familias el derecho de una vivienda digna. Después del triunfo de la Revolución Popular Sandinista, se estableció a la Educación como gratuita, de este modo se busca rebajar el índice de niños sin estudios, así como el nivel de analfabetismo establecido en el país. Este conjunto va integrado con la salud para todos y el programa de familia y comunidad.